domingo, 12 de mayo de 2013

Presentación del libro “Los Motores de la Memoria, Las Piemontesas en Argentina”


Bajo el lema “Más allá de reivindicar la memoria, no somos ajenas a la realidad que nos circunda ni al futuro que nos desafía”, la Asociación Mujeres Piemontesas de la República Argentina (A.M.P.R.A.) presentó el libro de Maddalena Tirabassi “Los Motores de la Memoria. Las piemontesas en Argentina”,  en su versión en idioma español. El acto tuvo lugar en la ciudad de San Juan, el pasado 19 de abril, en el marco de la reunión nacional de AMPRA y de la Asamblea de la Federación de Asociaciones Piemontesas de la República Argentina. El panel estuvo integrado por la Presidente de AMPRA, Prof. Marta Giai de Chiavassa, la Vicepresidente 1era. Dra. María Irma Teruggi de Jaureguiberry, la Vicepresidente 2da., Prof. Laura Moro de Rigoni, y la Secretaria, Prof. María Luisa Ferraris.


La Prof. Marta Giai, agradeció, en primer lugar “a los anfitriones por la hermosa y cálida recepción que brindaran a todos los que desde lejanos puntos del país nos habíamos dado cita en San Juan para la formal presentación del libro en español”. Destacó, además, la presencia del público en tan importante acontecimiento, enfatizando que para AMPRA era un día de gran felicidad y satisfacción, ya que la publicación de este libro se estaba materializando luego de haber sorteado muchos obstáculos y gracias al esfuerzo y aporte de muchas personas y entidades. Finalmente afirmó que, y tal como reza el lema de la Asociación, “creemos que es indispensable rescatar y revalorizar el pasad, vivir y disfrutar el presente y también aceptar e ir tras los desafíos que el futuro nos propone”.

A continuación, la Prof. Laura Moro de Rigoni se refirió a la importancia de la  versión española del libro, como respuesta de AMPRA a la necesidad de hacerlo accesible a un público más amplio. Narró luego, brevemente, la historia de esta obra destinada a rescatar la historia de la mujer piemontesa en nuestra emigración, a través de las voces de sus protagonistas, desde el proyecto presentado por el Foro de Mujeres Piemontesas a la Región Piemonte hasta el nacimiento de esta versión en español, pasando por el hermoso libro I Motori della Memoria. Le Piemontesi in Argentina, de Maddalena Tirabassi, en italiano, que fuera presentado en distintas localidades de nuestro país. Destacó la ardua tarea de las traductoras, que llevaron adelante un verdadero trabajo de equipo con entusiasmo, con amor y de manera totalmente gratuita.

Luego agradeció a la autora Dra. Maddalena Tirabassi y a la Región Piemonte,  la que a través de las gestiones de la Dra. Ángela Teresa Migliasso, otorgó un aporte económico el que fue utilizado para esta publicación. Finalmente subrayó que esta obra señala el inicio de una serie de publicaciones que está organizando y auspiciando AMPRA.

La Prof. María Luisa Ferraris destacó el hecho de que estando en tierra sanjuanina para presentar un libro sobre mujeres,  no podía dejar pasar por alto la importancia que tuvo la mujer en la vida de Domingo Faustino Sarmiento, realizando una exposición sobre la reivindicación del rol de la mujer en la sociedad que dominó la obra del prócer. Luego abordó la explicación de la estructura del libro, especificando algunos aspectos puntuales y poniendo de relieve su óptica como estudio migratorio. Finalizando la exposición, citó palabras de la Prof. Moro en el epílogo de la obra: "Ciudadanas del mundo, seguiremos comprometiéndonos por nuestra correcta y justa inserción en el tejido social, político y cultural local, luchando contra las discriminaciones de todo tipo... Estamos felices por nuestras conquistas y orgullosas de ellas, y queremos permanecer activamente juntas... porque no puede existir un mundo armonioso hecho solamente por la mitad de la humanidad, ya que sin el complemento del pensamiento femenino no existe la justicia."



Escuela Bilingüe Bicultural Dante Alighieri


Día del aborigen americano

Días pasados se conmemoró el “Día del aborigen americano”, fecha establecida en honor a la masacre europea hacía los primeros habitantes autóctonos de nuestra tierra americana, conmemoración que pretende cuidar, perpetuar y resaltar el valor de las culturas aborígenes de América, forjadas antes de la colonización. En evocación a esta fecha, los alumnos de tercer grado, guiados por su docente, Lic. Carolina Grossi, junto a sus familias realizaron una experiencia enriquecedora en sendos aspectos realizando una investigación sobre los aborígenes de nuestro país. Allí los niños tuvieron la oportunidad de construir un conocimiento en forma grupal, en un ambiente determinado. Además, esta propuesta pedagógica trascendió  hacia el desarrollo de las capacidades y habilidades en la identificación de  una realidad social y cultural a través del conocimiento adquirido en el proceso investigativo. La formación en investigación incluyó desde cómo y dónde obtener información hasta cómo exponer y socializar los resultados. A su vez, este trabajo tuvo como fin "desarrollar una etapa de sensibilización e inducción a los niños, sobre la importancia de la investigación como eje fundamental de su proceso formativo", en el ámbito académico, científico, personal y social. Si bien, los niños por primera vez realizaron una propuesta de este tipo, pudieron conocer que nuestra sociedad se funda en “estos pueblos originarios” y que hoy aún casi un millón de personas en la Argentina viven la cultura indígena en comunidades organizadas, y sienten que no tienen las mismas posibilidades que la gente que desciende de la inmigración. 




"Somos la memoria que tenemos y la responsabilidad que asumimos, sin memoria no existimos y sin responsabilidad quizá no merezcamos existir". José Saramago


















domingo, 5 de mayo de 2013

Becas para maestrías en Ciencia y Tecnología en Italia


En el ámbito del programa de becas BEC.AR, de la Jefatura del Gabinete de Ministros de la Presidencia de la Nación, se realizó un convenio con la Embajada de la República Italiana en Argentina y el Consorzio Interuniversitario Italiano per l'Argentina, el cual administrará el proceso de selección y la postulación de los becarios a las universidades de Italia para aquellos que deseen realizar una Maestría (Laurea Magistrale) en Ciencia y Tecnología en Italia. En este llamado se espera otorgar hasta un máximo de 20 becas. Los interesados deberán previamente rendir una prueba oral y escrita de evaluación del idioma italiano. Quedan exentos de dicha prueba quienes hayan obtenido, en los últimos 5 años, un certificado de competencia del idioma italiano como lengua extranjera (CILS, CELI, PLIDA, IT, Universidad para extranjeros “Dante Alighieri” de Regio Calabria) de por lo menos un nivel B2 (es decir, niveles B2, C1, C2) del Marco Común Europeo de Referencia de lenguas extranjeras. Se encuentran exentos también aquellos candidatos que: a) Posean un diploma de instrucción secundaria de segundo grado de cuatro o cinco años de duración obtenido en escuelas italianas en el exterior; b) Posean certificados complementarios al título final de Escuela Media conseguido en Argentina, que atestigüen la asistencia a un curso de estudios de lengua italiana correspondiente a por lo menos cinco años; c) Tengan un diploma de lengua y cultura italiana otorgado por las Universidades para Extranjeros de Siena y Perugia. Para guiar a los interesados en la búsqueda de una maestría adecuada, en áreas que sean de desarrollo prioritario para el país (Ver cuadro de áreas temáticas prioritarias), sugerimos consultar el listado de las Universidades del CUIA y buscar las maestrías en las páginas web de las Universidades del CUIA. La convocatoria estará abierta a partir de las 09 horas del día 8 de abril 2013 y cerrará el 17 de mayo a las 18 horas.


 
Áreas Temáticas Prioritarias:


1. Ingeniería biomédica
2. Ingeniería química
3. Ingeniería nuclear
4. Planeamiento energético
5. Ingeniería civil
6. Ingeniería oceánica
7. Ingeniería mecánica
8. Ingeniería metalúrgica y de materiales
9. Ingeniería eléctrica
10. Sistemas y Computación
11. Producción
12. Transporte


CRONOGRAMA 2013

8 de abril de 2013: Apertura de la convocatoria.

14 de mayo de 2013: Exámenes en los Institutos Italianos de Cultura de Buenos Aires y Córdoba a las 9.30 horas. Para rendir el examen deberán inscribirse hasta el 13 de mayo a las 10hs. Para mayor información www.iicbuenosaires.esteri.it //www.iiccordoba.esteri.it. Instructivo para la inscripción PDF > 

17 de mayo de 2013: Cierre de la convocatoria.

29 de mayo de 2013: Anuncio de preseleccionados en www.jgm.gob.ar

30 de mayo al 7 de junio de 2013: Entrevistas a preseleccionados.

10 de Junio de 2013: Anuncio de seleccionados en www.jgm.gob.ar 

11 al 21 de junio de 2013: Trabajo de los seleccionados con el CUIA para orientar a los becarios en la selección de las maestrías.

CONSULTAS
becar@jefatura.gob.ar
dsantarelli@cuia.net

La inscripción se realiza desde el 8 de abril hasta el 17 de mayo de 2013 a las 18hs.




























Para mayor información acerca del programa de becas “Bec.ar”, se ruega dirigirse a la Jefatura del Gabinete de Ministros, Presidencia de la Nación (becas@jefatura.gob.ar) o al Consorzio Universitario Italiano per l’Argentina (C.U.I.A. – dsantarelli@cuia.net - www.cuia.net).

Becas de estudio del Gobierno Italiano para el año 2013




A continuación exponemos las disposiciones generales emanadas por el Gobierno italiano para la concesión de becas de estudio para ciudadanos extranjeros e IRE (Italianos Residentes en el Exterior). La fecha límite para la presentación de las candidaturas es el 31 de mayo de 2013.

-           El conocimiento adecuado de la lengua italiana, y pasar una prueba de nivel B2, es esencial para solicitar una beca en Italia. Cursos de lengua italiana, y pruebas de conocimiento para extranjeros son ofrecidos por muchos de los Institutos Culturales italianos en el extranjero.

-           Antes de enviar una solicitud, el estudiante extranjero o IRE debe conocer todas las características y detalles del Instituto específico o Universidad italiana a la que desea asistir.

-           La información preliminar se puede obtener de la página o sitio que es provista por el Ministerio de Educación (M.I.U.R): http://www.studiare-in-italia.it/studentistranieri/. Para ponerse en contacto con las Universidades consulta la lista parcial de las oficinas internacionales de las principales universidades italianas.

-           Una descripción de los requisitos para los candidatos, se ofrece en el anuncio de las becas ofrecidas por el Gobierno italiano en: http://www.esteri.it/mae/Servizi/Stranieri/
-           Los becarios interesados en renovar la beca deben cumplir con todos los requisitos especificados en el Reglamento: http://www.esteri.it/MAE/IT/Ministero/Servizi/Stranieri/Opportunita/Promemoria_Borsista.htm)

-           En la web se encuentra la lista de los países extranjeros cuyos ciudadanos son elegibles para acceder a la oferta de becas del Gobierno italiano y la lista de proyectos especiales en la cual los estudiantes extranjeros pueden candidatearse.

-           Para solicitar información específica de su país, antes de acceder, los estudiantes extranjeros e IRE pueden verificar en la página, la Red de oficinas italianas en el extranjero, y los contactos de las representaciones italianas en el exterior.
           
Para más información se puede consultar la página:
http://www.esteri.it/MAE/IT/Ministero/Servizi/Stranieri/Opportunita/BorseStudio_stranieri.htm



Escuela Bilingüe Bicultural Dante Alighieri


Importancia de la lectura, incentivar desde la escuela

La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños.  El potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios; la lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de recreación y de gozo. Constituye un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad. No solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae. Además estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica. La lectura estimula las capacidades lingüísticas, enriquece el vocabulario y el uso de las estructuras del idioma y, en consecuencia, desarrolla la capacidad de expresión, tanto oral como escrita. Perfecciona el conocimiento ortográfico. El  paulatino acercamiento del niño a la lectura y a la obra literaria desde el nivel inicial le brinda no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lo rodea,  sino también le permite adecuarse a la cambiante sociedad, mediante el  acceso al universo lingüístico del dominio de las palabras que  el niño necesita manejar para comunicarse con los adultos y los otros niños. Es por ello que en la Escuela Bilingüe Bicultural “Dante Alighieri”, se trabaja desde la sala de 3 años del nivel inicial y en el nivel primario a través del proyecto institucional “La aventura de leer”, el hábito de la lectura. La escuela es el escenario primario para el encuentro del niño con el asombro de la palabra escrita. A través de este proyecto fomentamos el gusto por la lectura,  acercamos al niño al mundo de la producción literaria, de la invención de cuentos, esa mezcla de realidad y fantasía, donde a través de imágenes, onomatopeyas, sonidos, etc., pueden identificarse, canalizar miedos, resolver conflictos para regocijo y placer, no solo se lo ayuda a desarrollar su autoestima sino también a fortalecer el espíritu y la imaginación. La escuela asume con responsabilidad el acercamiento de los niños al libro, pero no como una obligación, sino como una pasión, como una actividad creativa, despertando en el niño su curiosidad por la literatura más como hecho vivencial que educativo.



Encuentro Interdisciplinario en torno a la ópera de Donizetti




Éste jueves 9 de mayo a las 19:00 hs en el Centro Universitario de Estudios (CUDES), Vicente López 1950, Ciudad de Buenos Aires con entrada libre y gratuita. Estará presente el musicólogo Marco Marica, Encargado Cultural de la Embajada italiana en Argentina y Vice Director del Instituto Italiano de Cultura en Buenos Aires.

La asociación Buenos Aires Lírica continúa con los ciclos de encuentros dedicados al análisis de las próximas tres óperas de la estación, Lucrecia Borgia (de Gaetano Donizetti, Milán 1834), Nabucco (de Giuseppe Verdi, Milán 1842) y Jenufa (de Leoš Janáĉek, Brno, Moravia, 1904) con el objetivo de acercar el público a la ópera a través de trabajos de análisis interdisciplinarios guiados por renombrados expertos.

Para más informaciones, consultar el sitio: