domingo, 4 de noviembre de 2012

Escuela Bilingue Bicultural Dante Alighieri


Viaje educativo al norte argentino 



Los viajes educativos nos permiten vivir la experiencia de aprender en destinos naturales, históricos y culturales del país. Para maravillarnos con la naturaleza y sentirnos obligados a participar en su cuidado, para comprender el pasado en pos de construir un futuro mejor, para analizar las diferentes realidades socio-económicas y culturales de nuestro país y desde allí comprender la posibilidad de convivir en una sociedad democrática. Desde este lugar consideramos valiosa la experiencia del turismo educativo. Es por ello, que los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Bilingüe Bicultural Dante Alighieri, acompañados por sus docentes y algunos familiares, y con la coordinación de la empresa Setil Viajes y Turismo, realizaron un viaje educativo al Norte Argentino, entre el 21 y el 26 de octubre pasados. Dicho viaje, ofreció la oportunidad de realizar una integración con la comunidad educativa del Colegio Ítalo Argentino Bilingüe Bicultural Dante Alighieri de la ciudad de Salta. Dadas las similitudes de ambas instituciones, tanto alumnos como docentes, tuvieron la posibilidad de intercambiar experiencias escolares y hasta sentirse identificados unos en otros. Los alumnos de nuestra escuela participaron de las clases de sus pares salteños, compartiendo también los recreos y el almuerzo en dicho colegio. En cuanto al recorrido turístico, realizaron un tour por la ciudad de Salta, visitando el casco histórico, la Catedral, el Cabildo, el Monumento a Martín Miguel de Güemes, el complejo teleférico y el Museo de Arqueología de Alta Montaña. En la excursión a la provincia de Jujuy, recorrieron las localidades de Purmamarca, Humahuaca y Tilcara. Finalmente, ya en el viaje de regreso, pasaron por la ciudad de San Miguel de Tucumán, visitando el Museo Casa Histórica de la Independencia. Este viaje educativo se constituyó en una experiencia sumamente interesante y enriquecedora para nuestros alumnos, vivenciando escenarios reales donde el conocimiento se construye de manera dinámica y atractiva.




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